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« Tenir un carnet de thèse numérique : quels enjeux d’écriture pour la formation à/par la recherche ? »
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In: Journée d'étude « Écritures de recherche et dispositifs créatifs : vers de nouvelles modalités d’accompagnement des (apprentis-)chercheurs » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03613861 ; Journée d'étude « Écritures de recherche et dispositifs créatifs : vers de nouvelles modalités d’accompagnement des (apprentis-)chercheurs », CRIT, UBFC, Mar 2022, Besançon, France (2022)
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Daniel Coste et Roger-François Gauthier (dir.), dossier « L’oral dans l’éducation », 2021, Sèvres, Revue internationale d’éducation, n° 86. Revue Lectures, Les comptes rendus
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In: ISSN: 2116-5289 ; EISSN: 2116-5289 ; Lectures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03530285 ; 2022 (2022)
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« Des étudiants en sciences du langage et leur enseignant à l’épreuve du continu discursif : déplacer la phrase, tenir au phrasé ? »
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In: Séminaire doctoral « Phrase, phrasé ? Penser le continu discursif en littérature et dans les arts » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03247065 ; Séminaire doctoral « Phrase, phrasé ? Penser le continu discursif en littérature et dans les arts », THALIM, Sorbonne nouvelle (Paris) & CRIT, UBFC (Besançon), Feb 2021, En ligne, France (2021)
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« Les “lectures de bouches” de Patrick Fontana : enjeux d’un atelier de lecture à voix haute en français langue étrangère conçu comme démarche d’un accueil langagier »
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In: Transmettre les langues : pourquoi et comment ? Questions politiques, familiales et migratoires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03234233 ; Nicolas Sorba (dir.). Transmettre les langues : pourquoi et comment ? Questions politiques, familiales et migratoires, Academia-Eme, A paraître (2021)
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« Pour des ateliers du poème en (français) langue étrangère : enjeux théoriques, d’apprentissage et de formation »
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In: Dînactique « Poésie et arts dans l’enseignement-apprentissage des langues » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03260670 ; Dînactique « Poésie et arts dans l’enseignement-apprentissage des langues », PRISMES, Sorbonne nouvelle, Jun 2021, Paris, France (2021)
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« Compte rendu d’un atelier du discours en contexte de formation des enseignants de FLE : de la recherche de catégories d’expériences du dire à l’expérimentation du continu langagier »
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In: Journée d'étude « Phrase, phrasé, rythme en enseignement et en recherche : penser/expérimenter le continu du discours » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03360649 ; Journée d'étude « Phrase, phrasé, rythme en enseignement et en recherche : penser/expérimenter le continu du discours », CRIT, Université de Bourgogne Franche-Comté, Sep 2021, Besançon, France (2021)
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« Un "atelier de la voix" en français langue étrangère : enjeux d’un parcours relationnel avec des œuvres de langage »
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In: Journée d'étude « Littératures et FLE » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03428732 ; Journée d'étude « Littératures et FLE », Département de didactique du FLE & Service Universitaire de FLE (SUFLE), Université Aix-Marseille, Oct 2021, Aix-en-Provence, France (2021)
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« Écrire et lire des poèmes amoureux : toujours pour la première fois ». Serge Martin, Rythmes amoureux, 2020, La Fresnaie-Fayel, Otrante. Revue Acta Fabula, volume n°22, numéro 3, Notes de lecture
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In: ISSN: 2115-8037 ; Acta fabula : Revue des parutions pour les études littéraires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03169914 ; 2021 (2021)
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« Deux ateliers du poème pour "essayer dire" en français langue étrangère »
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01898352 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2018, ⟨10.4000/pratiques.5254⟩ (2018)
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« Penser les ateliers du dire avec John Dewey »
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In: ISSN: 1760-6861 ; Triages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01898337 ; Triages, Tarabuste, 2017 (2017)
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Françoise Bréant, Écrire en atelier, Pour une clinique poétique de la reconnaissance, Paris, L’Harmattan, 2014. Revue Le Français Aujourd'hui, Notes de lecture
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In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01898431 ; 2015 (2015)
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« Essais de voix en langue étrangère : s'élancer vers de plus longues phrases de soi »
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In: Journée d'étude « Littérature(s) : passages de paroles, paroles de passages. Expériences et perspectives en didactique des langues » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01898406 ; Journée d'étude « Littérature(s) : passages de paroles, paroles de passages. Expériences et perspectives en didactique des langues », DILTEC, Sorbonne nouvelle, Oct 2015, Paris, France ; http://www.univ-paris3.fr/litterature-s-passages-de-paroles-paroles-de-passages-experiences-et-perspectives-en-didactique-des-langues-346381.kjsp (2015)
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Carnet de thèse numérique (2014-2018) « Ateliers du dire en français langue étrangère »
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01898471 ; 2014 (2014)
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